【摘要】文章通过对高职英语体系下德育元素的建构以及对德育渗透功能的定位，具体的德育元素传递途径可从深化对德育元素功能的认识、厘清德育元素渗透的目的性、综合完成德育元素的传递以及不断优化对功能渗透的评价等四个方面来构建。
【关键词】
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《中外医疗》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《压电与声光》 2015-11-11
《考试与评价》 2015-11-12
《纺织科技进展》 2015-11-13
《农机使用与维修》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-13
010-56259535
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