【摘要】高职“生产物流管理”课程中的案例教学法在课堂实践中取得了良好效果,但还需进一步完善,文章在借鉴德国双元制情境教学法的基础上阐述了连贯性一体化案例教学方法。
【关键词】
《建材发展导向》 2015-11-11
《建材发展导向》 2015-11-11
《建材发展导向》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《压电与声光》 2015-11-11
《压电与声光》 2015-11-11
《中外医疗》 2015-11-11
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
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