【摘要】“交互式”英语翻译教学模式符合学生的认知能力和认知水平，是对翻译教学的革新，能够激发学生的主动性，增强师生间的沟通和交流，让学生产生学习的乐趣，提高翻译教学的效果。
【关键词】
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《科技创业月刊》 2015-11-11
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2015-11-11
《吉林农业》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-11
《吉林农业》 2015-11-12
010-56259535
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