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    元认知策略在高职高专英语专业听力教学中的实 证研究

    更新时间:2015-11-11

    《天津中德职业技术学院学报》2015年3期
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    【摘要】文章以元认知策略理论为基础，对湖北职业技术学院外语学院13 级50 名学生实验，旨在观察元认知策略与听力理解之间的关系， 探究基于元认知策略的英语专业听力教学的可行性及效果。

    【关键词】

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