【摘要】以26位高职学生为对象,运用量性和质性研究方法,在量性上探究学生词汇搭配能力与汉译英能力的关系以及词汇搭配是否有助于提升汉译英的能力。
【关键词】
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
《科技创业月刊》 2015-11-11
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-12
《中外医疗》 2015-11-11
《吉林农业》 2015-11-12
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
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